| Baskunnande
i matematik |
Myndigheten för skolutveckling |
| Lusten att
lära - med fokus på matematik |
Skolverket |
| Elevgrupperingar |
Wallby,Carlsson,Nyström/Skolverket |
| Att utvecklas
i matematik |
Astrid Pettersson/A&W |
| Medelsta-matematik |
Engström, Magne/Ped inst
Örebro universitet |
| Att lyckas
med matematik i grundskolan |
Olof Magne /Studentlitteratur |
| Bildning
och matematik |
Lars Mouwitz / Högskoleverket
rapport 2004:29R www.hsv.se |
| Matematikdidaktiska
texter |
Lärarhögskolan Stockholm |
| Nordisk matematikdidaktik |
NCM |
| Nämnaren-tidskrift |
NCM |
| Hög tid
för matematik |
NCM-rapport 2001:1 |
| Hur kan lärare
lära? |
NCM-rapport 2001:2 |
| Svårt att
lära-lätt att undervisa |
NCM-rapport 2001:3 |
| Kompetensutveckling
med IT-stöd |
NCM-rapport 2001:4 |
| Läs- och
skrivsvårigheter och lärande i matematik |
NCM-rapport 2002:2 |
| Vuxna och
matematik - ett livsviktigt ämne |
NCM-rapport 2002:3 |
| Matematik
- ett kärnämne |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Matematik
- ett kommunikationsämne |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Algebra för
alla |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Matematik
från början |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Uppslagsboken |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Familjematematik |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Matematik
i förskolan |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Små barns
matematik |
NCM (Doverborg, Emanuelsson
mfl) |
| Matematikverkstad |
NCM (Elisabeth Rystedt &
Lena Trygg) |
| Vad är dyskalkyli? |
Björn Adler/NU-förlaget |
| Bra matematik
för alla |
Gudrun Malmer/Studentlitteratur |
| Baskunskaper
i matematik |
Löwing,Kilborn/Studentlitteratur |
| Huvudräkning |
Löwing,Kilborn/Studentlitteratur |
| Matematikundervisningens
dilemman |
Löwing,Kilborn/Studentlitteratur |
| Små barn
i förskolan |
Niss, Söderström/Studentlitteratur |
| Stora matematiker |
Picutti, Edwards, Schwartz
m.fl./Studentlitteratur |
| Matematiska
nedslag i historien |
Stig Olsson/Ekelunds förlag |
| Problemlösning
i symbios med matematikhistorien + Kopieringshäfte |
Bengt Ulin/Ekelunds förlag |
| Historiska
Matematikberättelser |
Marie Einarsson / www.marein.se |
| Specialpedagogiska
frågeställningar i matematik |
Arne Engström/Örebro Universitet |
| Den nya specialpedagogiken
i matematik |
Olof Magne/Malmö Högskola |
| Mattelekar |
Peggy Kaye/Brain books AB |
| Diagnostiska
uppgifter i matematik för användning i de tidiga skolåren +
Analysschema i matematik för
åren före skolår 6 |
Skolverket |
| Mattecirkeln
- diagnoser för individanpassad undervisning år1-5 |
Österlund,Lindberg/Natur
och Kultur |
| Att räkna
med barn + Matteverktyg |
Ann-Louse Ljungblad/Argument |
| Att möta
barns olikheter |
Ann-Louse Ljungblad/Argument |
| Matematisk
Medvetenhet |
Ann-Louse Ljungblad/Argument |
| Huvudräkning
med spelkort |
Beta pedagog |
| Huvudräkning
med tärning |
Beta pedagog |
| Hjärnhjympa
år 3-9 |
Folke Dahlqvist/Beta pedagog |
| Hjärnhjympa
2 år 2-9 |
Folke Dahlqvist/Beta pedagog |
| Ditt uppdrag
- Matematik år 2-5 |
Jonsson,Ring/Beta pedagog |
| Räkna med
din hjärna år 7-9 |
Mats Oljelund/Betapedagog |
| Den fantastiska
matematiken |
Kristin Dahl/Fischer&Co
(Betapedagogen) |
| Matte med
mening |
Kristin Dahl / Alfabeta www.alfamedia.se |
| Räkna med
mig |
Kristin Dahl / Alfabeta www.alfamedia.se |
| Ska vi leka
matte? |
Kristin Dahl / Alfabeta www.alfamedia.se |
| Kvadrater,
hieroglyfer och smarta kort |
Kristin Dahl / Alfabeta www.alfamedia.se |
| Roligt, lustfyllt,
diskret |
Kristin Dahl / Alfabeta www.alfamedia.se |
| Kul med matte |
Kristin Dahl / Alfabeta www.alfamedia.se |
| Sifferdjävulen |
Hans M Enzenberger/Alfabeta www.alfamedia.se |
| Förskolebarn
i matematikens värld |
Elisabet Doverborg, Ingrid
Pramling/ Liber |
| Lärarguide
i matematik |
Anita Sandahl, Jan Unenge/Natur
och Kultur |
| Matematik
i förskolan |
Nämnaren TEMA / NCM |
| Små
barns matematik |
NCM (Doverborg, Emanuelsson
mfl) |
| Matematikverkstad |
NCM (Elisabeth Rystedt &
Lena Trygg) |
| Matematikundervisningens
dilemman |
Löwing,Kilborn/Studentlitteratur |
| Att
möta barns olikheter |
Ann-Louse Ljungblad/Argument |
| Matematisk
Medvetenhet |
Ann-Louse Ljungblad/Argument |
| Magiska
tal och mängdernas mystik |
Miranda Lundy/ Svenska förlaget |
| Den
osynliga matematiken |
Hans Wallin/Liber |
| Rika
matematiska problem |
Haglund, Hedrén, Taflin / Liber |
| Räknesvårigheter och lässvårigheter under de första läsåren - hur hänger de
ihop? |
Ingvar Lundberg och Görel Sterner / Natur och Kultur |
| Gruppmatte 1 |
Annika Mårtensson / Natur och Kultur |
| Nöjesmatematik lärobok |
Kimmo Eriksson/Sten Rydh / Liber |
| Sudoko: strategier och uppgifter |
Vegard Hanssen / ICA bokförlag |
| Kakuro: roligare än sudoko! |
Damm Förlag |
| Positiv matematik - lustfyllt lärande för alla |
Berggren/Lindroth / Gleerups |
| Engagerande matematik |
Bengt Ulin / Gleerups |
| Alla kan lära sig matematik |
Ingrid Olsson & Margareta Forsbäck / Natur & Kultur |
| Matematikundervisning som fungerar |
Helen Rundgren / Natur & Kultur |
| Matematiska språk |
Håkan Lennerstad & Christer Bergsten(red.) / Santérus&förlag |
| Förstå och använda tal - en handbok |
Alistair McIntosh utgiven av NCM |
| Leka och lära matematik ute - förskola |
Naturskoleföreningen |
| Matematikdidaktiska frågor - resultat från en forskarskola |
NCM |
| Matematiktermer för skolan |
NCM |
| Dyskalkyli - finns det? |
NCM (Ingvar Lundberg & Görel Sterner) |
| Matematiken - var finns den? |
NCM (Ola Helenius & Lars Mowitz) |
| Laborativ geometri |
Per Häggmark / Studentlitteratur |
| Basfärdigheter i algebra |
F. Albertson, P-G Johansson, E. Oscarsson, A. Tengstrand / Studentlitteratur |
| Åskådningsmatematik |
Anna Kruse / Norstedts |
