Matematiken i framtiden
Lust och lärande i matematik – hur formar vi en ny effektiv matematikundervisning? Vi utgår från TIMSS-analysen och synliggör matematiken för eleverna och får dem att upptäcka glädjen i ämnet. Vi visar även exempel på hur eleverna själva kan ta ansvar för det egna lärandet och ger praktiska exempel på elevaktiviteter för samtliga stadier. Under kvällen introducerar vi metoder för att arbeta med muntliga inslag
i matematikundervisningen.
Datum
Klicka på ett datum för att se inbjudan (PDF):
Beskrivning
• Forskningsbakgrund och aktuella matematikdidaktiska frågor
• Matematiksvårigheter, bl a dyskalkyli samt diagnostik och åtgärder
• Hur vi planerar hjälpinsatser och arbetar med färdighetsträning
• Praktiska exempel på muntlig behandling av kursmoment
• Intresseväckande logikövningar
• Vi reser i det matematikhistoriska landskapet